Serge Paugam et Camila Giorgetti. Des pauvres à la bibliothèque: Enquête au Centre Pompidou. Paris: Presses Universitaires de France, 2013

Main Article Content

Sofia Tchouikina

Abstract

Социологи, начиная с Чикагской школы, указывали на двойственный статус муниципальных библиотек и отмечали, что респектабельная публика разделяет пространство читальных залов с маргинальными элементами (Anderson 1923; Hoggart 1957). Кто-то ходит в библиотеку, чтобы просвещаться, кто-то – чтобы найти себе компанию, а кто-то – чтобы сушить мокрые носки на батарее. Эта уже не новая проблема стала в последнее время осмысляться по-новому. Специалисты по библиотечному делу в своих профессиональных публикациях обсуждают, как учесть специфические потребности социально незащищенных групп читателей (Edmond and Holt 2010), социологи и социальные работники в разных странах делают попытки обобщения (Pateman and Vincent 2010). И вот, наконец, вышла книга, основанная на полевом исследовании, которая предлагает глубокий социологический анализ использования библиотек теми, кого можно было бы назвать бедными.

Keywords

Sociology of Libraries, Libraries in France, Public Libraries and the Poor, Public Libraries and the Homeless, Books and Reading, Culture and Social Inequality


Abstract 164 | PDF (Русский) Downloads 94 HTML (Русский) Downloads 16

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).