Mark Solovey. Social Science for What? Battles over Public Funding for the “Other Sciences” at the National Science Foundation. Cambridge, MA: MIT Press, 2020
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Аннотация
Даже аспиранты, подающие заявки на финансирование своих диссертационных исследований по социальным наукам в Национальный научный фонд США (National Science Foundation, NSF), должны написать несколько параграфов об общественной и прикладной значимости планируемых проектов. Обосновать свой проект только значимостью для развития дисциплины – недостаточно. Это требование выросло из сложной социальной и политической истории фонда – основного источника финансирования социальных исследований в США.
Текст на русском языке
DOI: 10.25285/2078-1938-2021-13-1-151-154
Ключевые слова
Национальный научный фонд , история науки, социальные науки, США, управление
Abstract 184 | PDF Downloads 106
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоронности, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).