Восприятие академических свобод студентами бакалавриата в российских университетах

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Елизавета Белкина

Аннотация

Цель исследования – изучить понимание студентами академических свобод и их ограничения в российских университетах. В ходе 20 углубленных онлайн-интервью участники исследования – студенты старших курсов бакалаврских программ по социальным наукам в четырех российских университетах в Санкт-Петербурге и Москве – делились собственным восприятием академических свобод и способами их реализации. Результаты показывают, что студенты в основном определяли академическую свободу как свободу исследований, обсуждений и свободу слова. Хотя большинство из них сообщили, что пользуются относительно широкой степенью академической свободы, исследование выявило скрытые ограничения, устанавливаемые другими членами университетского сообщества. Так, в нескольких случаях отмечались административные руководства по корректировке тем исследований и избеганию обсуждения чувствительных тем. Предлагаемая работа вносит вклад в понимание ограничений академической свободы в российском высшем образовании.


Статья на английском языке

Ключевые слова

академическая свобода, российские университеты, студенты


Abstract 1025 | PDF (English) Downloads 883

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (English)
Опубликован
мар 4, 2025
DOI https://doi.org/10.53483/2078-1938-2024-16-3-9-26

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
Белкина, Е. (2025). Восприятие академических свобод студентами бакалавриата в российских университетах. Laboratorium: журнал социальных исследований, 16(3), 9–26. https://doi.org/10.53483/2078-1938-2024-16-3-9-26
Выпуск
Том 16 № 3 (2024): Переосмысляя академическую свободу: взгляд изнутри и снаружи
Раздел
Исследования
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:

  • Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.
  • Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоронности, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  • Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).